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19 de junio de 2023 | 9:08 a.m.
Una maestra llamó «perra» a una niña de 13 años en una escuela de la Iglesia de Inglaterra en el Reino Unido el viernes después de que le preguntó a un compañero de clase cómo sabía que era un gato.
La alumna y su amiga fueron reprendidas por su maestro en Rye College en East Sussex al final de una clase de Educación para la vida del año 8, ya que les dijeron que podían ser «quiénes quieren ser y cómo se identifican», dijo. . informó el Telegraph.
Después de la lección, un estudiante le preguntó a un compañero de clase: «¿Cómo reconoces a un gato cuando es una niña?»
La maestra les dijo a los estudiantes que habían sido denunciados a los directores de la escuela y que ya no serían bienvenidos en la escuela si continuaban expresando la opinión de que solo había niños y niñas, según una grabación del intercambio.
En el clip, que fue capturado por un estudiante, la maestra comienza diciendo: «¿Cómo te atreves? Realmente molesté a alguien» al «cuestionar su identidad», según The Telegraph.
El estudiante responde: «Si quieren ser identificados como un gato o algo así, realmente no están bien, están locos».
Luego, la maestra pregunta a las niñas de dónde sacaron la idea de que solo hay dos tipos.
El maestro dijo: «El género no está relacionado con las partes con las que naces, el género es la forma en que te determinas, y eso es lo que he dicho desde el comienzo de la lección».
La maestra agregó: «En realidad, hay tres géneros biológicos porque puedes nacer con partes u hormonas masculinas y femeninas» y «Hay muchos géneros: hay personas transgénero y hay una raza de personas que no tienen un género en absoluto».
Los estudiantes no estuvieron de acuerdo y le dijeron al maestro: «Si tienes vagina, eres una niña y si tienes pene, eres un niño».
Luego, el maestro intervino y levantó la voz para decir que si bien los estudiantes pueden considerar que ser cisgénero es la «norma», no es la ley.
«Estás hablando del hecho de que el cisgénero es la norma y que te identificas con el órgano sexual con el que naciste. Eso es básicamente lo que estás diciendo, y es realmente vil».
Luego, la maestra insinuó que las niñas eran homofóbicas o estaban confundidas, afirmaciones que rápidamente llevaron a cabo.
La maestra respondió: «Si no te gusta, debes ir a una escuela diferente», y agregó que denunciaría a los estudiantes.
«Necesitas tener una conversación educativa adecuada sobre igualdad, diversidad e inclusión porque no lo he articulado en mi lección».
El padre de otro estudiante que tuvo la misma lección le dijo al implementador que, aunque entendían el punto que el maestro estaba tratando de hacer, no debían evitar que los estudiantes tuvieran una discusión al respecto.
El padre le dijo a The Telegraph: «Entiendo el punto que el maestro estaba tratando de hacer, lo que me molesta es cerrar la discusión de una manera amenazante y agresiva, lo que no creo que sea apropiado en un entorno educativo».
Independientemente del tema, la educación debe crear conciencia sobre diferentes puntos de vista para ampliar la comprensión del tema. No debería ser un caso de adoctrinamiento».
A los maestros de las escuelas de la Iglesia de Inglaterra supuestamente se les dijo a principios de este año que «reeducaran» a los estudiantes usando un «lenguaje negativo» como «esa es la mentalidad» y que «dejaran de actuar como una niña».
Un portavoz de Rye College, donde ocurrió el incidente, dijo: «Estamos comprometidos a brindar una educación holística a nuestros alumnos. Los maestros buscan garantizar que se escuchen las opiniones de los alumnos y se los anime a hacer preguntas y participar en debates. Los maestros también tienen como objetivo responder a las preguntas con sensibilidad y honestidad.”
«Nos esforzamos por mantener los más altos estándares en toda la escuela. Revisaremos nuestras operaciones y trabajaremos con las personas relevantes para garantizar que tales incidentes no ocurran en el futuro».
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